儿童心理学 孩子的性格 思考型孩子:专注——注意力集中,喜欢研究“你说咱们家小豆豆是不是听力有什么问题,或者是精神方面有哪里不对?”有一天,妈妈忧心忡忡地对爸爸说。爸爸一听吓了一跳 ...
教育心理学:如何根据遗忘规律(遗忘曲线)帮孩子安排学习时间?
教育心理学 学习心理学 如何根据遗忘规律(遗忘曲线)帮孩子安排学习时间?不少家长都有过这样的体验:常会听到老师这样的反映,在课堂上,你的孩子的学习能力很好,不用老师怎么费心,他就一 ...
学习心理学:根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线
儿童心理学 学习心理学 根据遗忘规律帮孩子安排学习时间——遗忘曲线 德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均衡的。根据他的实验结果绘成 ...
学习心理学:如何利用“倒U形假说”——给孩子适度的压力?
教育心理学 学习心理学 给孩子的压力要适度——如何利用“倒U形假说”?俗话说:“井无压力不出水,人无压力难成器。”父母对孩子寄予一定的期望,给予孩子一定的压力,是父母对孩子的一种关 ...
学习心理学:给孩子的压力要适度——倒U形假说,儿童心理学
儿童心理学 教育心理学 学习心理学:给孩子的压力要适度——倒U形假说 美国学者威廉森曾提出,在一个国家的经济发展初期,区域之间的经济差异一般不是很大。但是,随 ...
学习心理学:第十名效应——培养综合能力强的孩子,教育心理学
教育心理学学习的原则 学习心理学:第十名效应——培养综合能力强的孩子 事实上,一个人的能力是多方面的,如协调力、情绪管理能力、人际沟通能力、领导能力等,它们对一个人的事业成功来说是 ...
学习心理学:是爱分数还是爱孩子——第十名效应,学习的原则
教育心理学 学习的原则 学习心理学:是爱分数还是爱孩子——第十名效应 一位小学老师经过十年时间对百余位学生的追踪调查发现:小学期间,班上前几名的尖子生升入初中、高中、大 ...
学习心理学:比知识更重要的是自由的想象力,学习的原则
学习的原则 学习上的问题 学习心理学:比知识更重要的是自由的想象力很多时候,我们的家长对于很多事物,是不知道它们为何存在、如何存在的,但是我们从来不追问“为什么”,因为在家长看来, ...
学习心理学:比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
教育心理学 培养学习习惯 学习心理学:比知识更重要的是自由的想象力——定式效应 “定式效应”是德国心理学家缪勒和舒曼于1889年提出来的,是指按照积累的思维活动、经验教训 ...
学习心理学:怎样克服学习“停滞期”——高原现象?学习上的问题 ...
培养学习习惯 学习上的问题 学习心理学:怎样克服学习“停滞期”——高原现象 学习过程中常出现这种情况,当你开始学习某门知识时,速度快,学习效果也显著;随着时间的延长和难度 ...