蒙氏家庭教育 蒙特梭利教育 蒙氏早教 

蒙式教育 ——学习知识是孩子的天性

蒙台梭利认为，孩子出生后的前三年，即0到3岁这一时期将决定一个人的一生。在这一时期，孩子将发挥自己与生俱来的本能——学习，从周围的人和环境中获取尽可能多的知识和技能，为今后的成长和生活奠基。

随着科技的进步和各方面水平的提高，人类对自身的研究也逐渐深入。科学研究发现，婴儿的精神世界具有类似于“天赋”的神奇力量。孩子自从出生就具有非常强的学习能力，比如孩子的听觉、触觉以及语言能力等。

在没有学校这样的专门机构的系统教育下，孩子就可以学会理解成人的语言，从别人的表情、动作等判断出一些重要信息，并且凭借着听觉和模仿学会使用字词，能够准确地用一门语言来表达自己的意愿和情感，并且对周围的环境有了一定的认知和理解。凭借着这种学习的天性，孩子甚至懂得了一些非常抽象的问题，例如修养、社会情感、民族情感等，这些知识都将帮助他的内心变得更加丰盈和成熟，促进孩子内在精神世界的发展。

俗话说“三岁看大”，这句话并不是毫无道理，心理学家甚至得出结论，成年人需要六十年认真学习才能获得的知识和技能，对于孩子来说，只需要0到3岁这三年就够了。因此我们甚至可以说“三岁看老”。一个人的人格基础在3岁时已经基本构建好了，如同一座设计好的大楼，它的基本框架已经确定，而3岁之后我们所接受的学校教育，就如同在为这座大楼框架增砖添瓦，让它更加牢固和美观。

在陪伴孩子成长的过程中家长会发现，婴儿期的孩子从最初的只能听到声音，到慢慢地会根据声音判断出一些信息，例如分辨出是谁发出的声音，并且根据成人的声调、语气等判断出对方的情绪等，是在逗自己玩还是在反对自己。而凭借着这样的“听”，孩子就能够学会熟练地运用一种语言。

3岁左右还没有上学的孩子，却能够拿着笔像模像样地写写画画，能够认识家中花园里的植物，并且在出门后还能找到家所在的楼和街道。这些技能并非是有人刻意为之的结果，但却是“理所当然”地被孩子学会并且熟练应用。孩子的学习方式是简单的、自然的，而这种学习知识的能力就是孩子的天性使然。

在自然学习的过程中，孩子充分调动自己的感觉器官和神经系统，用观察、聆听等最原始的方式来学习，因此孩子的学习方法有时候会被大人“误解”，甚至会觉得孩子有时候会显得很“愚蠢”。

从吃完早饭开始，一岁多的艾丽就在盯着餐桌前的一把椅子看。妈妈注意到她的反应，觉得很奇怪，于是问道：“艾丽，你在看什么？”

艾丽似乎没有听到妈妈的声音，依旧盯着椅子看。妈妈有些不高兴了，认为艾丽没有认真听她说话，于是又提高声音说：“艾丽，妈妈在和你说话呢！”

艾丽这才回过头看了妈妈一眼，脸上没有任何表情，好像刚从梦中醒来一般。妈妈对女儿有些失望，因为女儿没有自己想象中那么聪明伶俐。

面对这种情况，很多家长都会觉得孩子有些“呆笨”，注意力不集中，甚至会怀疑孩子是不是反应有些迟钝等。其实孩子是对家里不同的椅子产生了兴趣，学习的天性促使他要对所能接触到的椅子“一探究竟”而他学习的过程却让父母产生了误解，误以为孩子是蠢笨的，觉得孩子是在浪费时间，于是就拿出了书本来教育孩子。孩子的学习被打断，并被强迫学习自己此时不感兴趣的东西，自然学习效率也是非常低下的。如此一来，在父母眼里则“验证”了孩子不爱学习、蠢笨等观点，对孩子的强迫和管教就变本加厉。如此恶性循环，孩子的学习效率和取得的成绩自然也是不尽如人意的。

家长按照自己的意愿和期望来培养孩子，希望他能够获取哪些能力，将来成为什么样的人。在这些美好期望下，家长似乎忽略了一件事，那就是每个孩子都有独一无二的个性，每个人的个性也都不尽相同，因此家长为孩子提前设置好的成长模式可能与孩子的天性有所出入甚至是相悖的，如果忽略了这一点，家长依然对孩子实施我行我素的教育，那么孩子的学习成果自然不尽如人意，严重者甚至会导致孩子的性格和心理都出现问题。试想如果孩子天性好动，家长却偏偏要让孩子每天安静地坐在书桌前“两耳不闻窗外事”，一心一意刻苦学习，那么孩子又怎么会取得好成绩呢？

蒙台梭利提醒各位家长，要充分尊重和认可孩子的学习天性，并且能够提供合适的环境和条件让孩子发挥自己的天性，在生活和自然中获取更多的能力。家长要允许孩子学习，并且帮助孩子学习，让孩子在快乐、自由的氛围中获取更多的知识和能力。

蒙氏早教心经：

学习是孩子天生的技能，他们的任何一个举动都有可能是在学习，因此家长不要随意打扰他们的思考和行为。在孩子注意力集中于某件事的时候，家长要耐心地在一旁陪伴孩子，让孩子集中注意力，完成手中的探索，增加学习的储备量。

家长要减少对孩子的管束，为孩子创造良好的学习环境和充分的学习时间，让他们遨游在自己的学习世界里。要给孩子一个自由的空间，不要把家长的意志强加在孩子身上，要更多地了解孩子喜欢的是什么样的学习模式。

不要为孩子设置成长模式，否则可能扼杀孩子独一无二的个性，影响孩子的性格养成和心理健康。家长要充分尊重和认可孩子，要引导孩子学习知识，积累知识，让孩子在快乐、自由的环境下获取知识。

蒙氏家庭教育，蒙特梭利教育。蒙氏早教，蒙式教育 ——学习知识是孩子的天性，学习是孩子天生的技能，他们的任何一个举动都有可能是在学习，因此家长不要随意打扰他们的思考和行为。