家庭教育讲座 正面管教 

撅嘴、抱怨、悲观的孩子——养育要点及开阔思路

一个撅嘴、哼唧、悲观的孩子通常都有一个控制型或容易被操纵的父母。这种孩子学会了用不健康的方式使自己的需要得到满足，或拥有一些控制自己生活的力量。当我们的愿望得不到满足时，我们都会感到沮丧。当我们对一种情形似乎完全无法控制时，我们的感觉会更糟。然而，当我们不能随心所欲时，我们都需要学会获得控制的健康方法，并用健康的方式处理自己的感受。

孩子们能够学到的生活技能

孩子们能够知道，事情并不总能像他们希望的那样，但他们能够处理这个问题。孩子们能够学到，他们的感受是可以接受的，但不可以用来操纵别人。他们还能够知道，父母会和善而坚定地支持他们适应各种情形。

养育要点

1、在坚定地让孩子做他们需要做的事情时，帮助孩子形成并保持健康的自尊是非常重要的。

2、你要注意自己的行为。当孩子失去控制时，你要使用自律的方法，而不是撅嘴或抱怨。要记住你的长期目标，深思熟虑地采取行动，而不是对挑衅被动地反应。要看到全局：无论何种情形，重要的是要帮助你的孩子形成并保持健康的自尊。

开阔思路

麦斯威尔夫人被自己7岁的女儿珍妮越来越经常撅嘴激怒了。她决定试试在家庭会议上讨论这个问题。当麦斯威尔夫人提出撅嘴的话题时，珍妮说：“嗯，我不喜欢你老是发号施令。”

麦斯威尔夫人有那么一会儿想为自己辩解，但之后，她想了想，说：“我认为你说得对。让我们把这个列到可能的解决方案里吧——我要停止发号施令。你能想出其他解决办法来吗？”

由于麦斯威尔夫人愿意承认自己老是发号施令，珍妮说:“好吧，当你让我做事情的时候，我可以不再那么生你的气。”

麦斯威尔夫人说：“哇，我们有进步啊！而且，我可以保证以尊重的方式让你做事。我们还可以想出能帮助我不那么颐指气使，而你又不那么生气的其他办法吗？”

她们讨论了事先计划、允许感到失望并且有几分钟时间适应变化，以及尊重地说出自己的感受。她们决定试试所有这些计划。她们还决定，当出现“不良行为”时，要用非语言信号让对方知道。当珍妮认为妈妈在指使人时，她将把双手叉在腰间并对妈妈眨眼。当妈妈认为珍妮过于生气并撅嘴时，她会把双手放在胸前心脏位置并对珍妮眨眼。

她们围绕这个问题找到了这么多有趣的方法，以致都迫不及待地等着对方发号施令或撅嘴。她们那时会给对方一个信号，并且都开始大笑。她们营造的这种良好感觉使双方合作和解决问题变得容易了。

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