幼儿心理学 孩子的性格 

思考型孩子——乖巧不等于忍让，教孩子适时说“不”

筱筱五岁，妈妈从小就教育她为人要谦和有礼、友善待人，筱筱在众人眼里是一个乖巧懂事的好孩子。但是妈妈最近发现，筱筱有些太过温顺了，这让她有些担心。

比如昨天下午，妈妈带筱筱在儿童公园玩，一开始人不多，筱筱和另外几个孩子玩得很有次序、很开心。后来，孩子渐渐多了起来，几个大孩子开始带头不排队，插队的孩子也越来越多，只有筱筱依旧规规矩矩地排队。

筱筱排了很长时间，终于轮到她了。她刚要上前，一个孩子一下子插到她前面，“哧溜”一声就滑了下去。筱筱看着他滑下去后，手刚搭到滑梯的扶手，就被另一个孩子打掉了：“让我先来！”还没等筱筱反应过来，那孩子就坐上了滑梯。筱筱还是什么话也没说。这时，另一个孩子伸出手拉住她，把她拖到身后：“你都让他们了，也让让我吧！”三四个孩子都看样学样地叫了起来，一个个插到了筱筱前面。筱筱紧紧地咬着嘴唇，眼泪不停地往下掉。妈妈既心疼又生气，忍不住责怪筱筱：“你都不会说‘不’吗？干什么任由他们插队？”

“妈妈，你不是一直教育我要谦让，不要和别人争吗？”筱筱眼泪汪汪地反问道。妈妈不知道该如何回答，难道真的是自己的教育错了？

教育孩子谦和有礼、友善待人自然是没有错的，但假如你的孩子本身就是性格温顺、隐忍，再要求他们一味地顺从，就会令孩子失去分寸、矫枉过正。

蓝色性格的孩子本身乖巧懂事，不与人斤斤计较。因此，父母在教育孩子懂得谦让的同时，一定要让孩子知道，无论面对什么情况，都要有自己的原则和立场。谦让要建立在双方友好合作的基础上，假如只是一方一味地退缩和忍让，那就不是谦让，而是畏缩。要教会孩子自信、勇敢，尤其是面对不公平待遇时，一定要大声地说“不”。

学会说“不”是一种自信的体现，更是自我意识的觉醒。一个从来不会说“不”的孩子不仅没有反抗精神，连自我意识都会被深深埋藏。这样的孩子长大后很难主动争取权益，也很难保证不被欺负。所以，假如你的孩子是蓝色性格，不妨适当地培养他们的反抗精神。要知道，一个从来都不会说“不”的孩子才是真正令人担忧的。

家长在面对这样的孩子时，不要权威来压迫他们，要尽量营造一个舒缓的环境，用温和的态度让孩子说出心中的想法。教育孩子要坚持自我，对他们不想做或不愿做的事情，要鼓励孩子说出自己的心声。要知道，有时偏偏是态度过于强硬的家长会培养出过于温顺、不懂说“不”的孩子。

幼儿心理学，孩子的性格，思考型孩子内心多细腻，家长要多点拨和肯定，乖巧不等于忍让，教孩子适时说“不”。