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早教方法 培养孩子好习惯
培养孩子的卫生习惯——饭前便后要洗手
“我的儿子已经3岁了,但是他的卫生习惯很差,每次吃饭前, 我都会让孩子去洗手,他会先看看自己的手是不是足够脏,然后再决 定要不要洗手。如果看手不是很脏,他就不洗了。有时候孩子没有洗 手就直接用手拿食物吃,还吃得津津有味。只有当他从外面玩回来, 手上都是土和汗水时,他才会主动洗手,不然不管我们怎么说,孩子 都不听。便后洗手在他看来更没有必要,他觉得自己的手不脏,不需 要洗,甚至有时候上完厕所就直接拿零食吃。孩子这样的生活方式让 我很担心,卫生习惯不好很容易感染病菌,造成身体疾病,我应该怎 么教导孩子呢? ”
小孩子很喜欢用双手去触摸各种各样的东西.这是天性使然,但 是在饭前便后让孩子洗手却不是那么容易的,他们总会找各种各样的 借口推托。如在吃饭时,孩子会说“我的手不脏”“我用筷子吃饭,不 用手抓” “我那会儿才洗了手,现在不用洗”等。即使彖长告诉孩子 “你的手虽然看起来不脏,但是手上有眼睛看不到的病菌.所以应该洗 手。”孩子也觉得没有说服力,无法信服”
要让孩子养成饭前便后勤洗手的习惯,家长可以循序渐进地引导孩子。刚开始时,家长可以把洗手水打好,带着孩子一起走到洗漱间, 跟孩子一起洗手。孩子跟家长做同样的事情就不会觉得无趣,他们也乐 于模仿父母等孩子可以自己打水洗手时,家长就可以每天提醒孩子, 让他们逐渐地养成好习惯。如果发现孩子主动洗手了,一定不要忘记表 扬孩子,让他们感受到赞许和鼓舞。
摸完脏东西要洗手
小孩子爱玩爱闹,经常会用手触摸很多东西,如墙壁、地板、玩 具、衣服等,还有的孩子会边吃零食边玩玩具,正所谓“病从口入”, 这种做法是十分不卫生的,不利于孩子的身体健康。家长要告诉孩子: “摸完脏东西后要洗手,有些东西看着不脏,但实际上有很多病菌,所 以也属于脏东西。”为了让孩子更好地理解这些话,家长可以查找一些 视频资料,让孩子在看视频时可以心悦诚服地接受家长的观点,并在接 下来的生活中能够勤洗手,讲卫生,养成良好的卫生习惯。
用洗手液仔细选
大多数孩子都以为洗手是用水把手弄湿就行了,于是当家长让孩 子去洗手时,他们就随便地冲一下,家长看到孩子乖乖听话,也就不再 多言了。其实孩子这样洗手并没有起到什么作用,手上的病菌仍然没有 洗掉。家长应该告诉孩子正确的洗手方式,让孩子用洗手液或者肥皂多 搓一搓,将手指缝、手背都好好洗一洗,将残留在手上的细菌都洗掉。 这样孩子就可以安心地用手吃饭了,家长也不必担心孩子手上的细菌会 通过食物进到肚子里,引起孩子的身体疾病。
用指甲刀剪指甲
大部分小孩都会把自己的手放到嘴里,而长指甲很容易藏污纳 垢,滋生细菌,成为疾病的传染源。孩子在用指甲抓痒时.也很容易抓 伤自己的皮肤。因此,家长要勤给孩子剪指甲,对于5岁以上的孩子, 家长要让孩子自己学会剪指甲。在让孩子自己学着剪指甲时,家长要告 诉孩子,不能剪得太深,以免手指疼;在剪完指甲时,最好用指甲铿磨 一磨,以免剪出来的指甲太尖,划破皮肤。当孩子慢慢地掌握了这项技 能后,家长只要适时地提醒孩子剪指甲就可以了。
制定卫生规则条例
日常的卫生习惯对孩子的成长起着重要的作用,为了让孩子保持 良好的卫生习惯,家长可以与孩子约定.共同制定卫生规则条例,并互 相监督。孩子参与制定规则.会让他产生责任感,在互相监督的基础 上,孩子也会认识到自己行为中的不足之处,从而鞭策他们积极主动 地改正以往的不良卫生习惯。例如,卫生条例中规定“吃水果前要洗 手”,当孩子看到父母没有洗手就吃水果时,他就会指出父母的不足, 并警醒自己不要犯类似的错误,这样有助于增强孩子的卫生意识,使其 养成良好的卫生习惯,也有助于营造出良好的家庭环境。
早教方法,培养孩子好习惯:培养孩子的卫生习惯——饭前便后要洗手,要让孩子养成饭前便后勤洗手的习惯,家长可以循序渐进地引导孩子。
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