幼儿心理学 孩子早教方法 

教孩子原谅，重拾友谊和快乐

家庭教育案例

“哼，我以后再也不跟东东玩了。”

焕焕一回到家就气呼呼地说。原来，下午在上手工课的时候，焕焕发现自己的小剪刀没带，就问东东借，可是东东没借给他。最后，焕焕手工作业没完成，没得到小红花。

“或许是东东自己要用，不能借给你，或者是他当时在忙着做手工，没听见你讲话吧。”妈妈轻描淡写地说。

“我不管，反正以后我不理他了。”焕焕显然余怒未消。妈妈没说什么，走开了。

吃过晚饭后，妈妈带焕焕到楼下散步，远远地听见运动器材区孩子们的欢笑声，东东和其他孩子正玩得开心。妈妈偷偷看一眼焕焕，只见焕焕的眼睛中流露出向往的神色，于是便问：“你想去跟东东他们玩吗？”

“不去。”焕焕摇摇头。可是他的眼睛仍不由自主地看向那一边。

“焕焕，你听妈妈说。”妈妈弯下身子，温和地说，“今天东东没把剪刀借给你，所以你生气了，不想再和他做朋友了，其实是你错了。”

焕焕没说话，却疑惑地看着妈妈。妈妈继续说：“首先，老师说过手工工具每天都要带，但你今天忘记了，这是你自己的责任；其次，你因为东东没借剪刀给你而生气，是你自己太小气，而且把自己的过错推到东东身上，这也是你不对；最后，东东没借剪刀给你可能有其他原因，你却不原谅他，你不体谅朋友，是不是也是错了？你因为自己的过错而失去了一个好朋友，最后弄得自己很不开心，是不是大错特错？”

焕焕听完妈妈的话，低下了头。这时，东东发现了焕焕，跑过来拉起焕焕的手：“走吧，焕焕，咱们一起去玩！”焕焕抬头看看妈妈，妈妈微笑着用眼神鼓励他，焕焕也笑了，跟东东手牵着手开心地跑开了。

家庭教育案例分析

孩子们在交往的过程中常常会有一些小矛盾、小摩擦，这都很正常，大人们不必过于紧张。但是出现矛盾后该怎么办？这却是家长们要告诉孩子的。我们常常对孩子说：冒犯别人要道歉，但是学会说“没关系”有时比说“对不起”更加重要。

当孩子与其他小朋友发生矛盾时，家长除了给予适当的安慰外，还要帮助孩子分析原因：如果是自己不对，要勇于承认错误；如果是他人的错误，要学会原谅他人。这对于年幼的孩子来说并不是一件简单的事情，但假如有大人的耐心引导和教育，相信孩子一定能够学会宽以待人、妥善处理。

宽容是一种美德，是一种宽广的胸怀和气度，它可以促进孩子间的友谊，也可以培养孩子的合作能力与社会适应能力，对孩子长大后的社会交往有很重要的影响。所以，对孩子说：“得饶人处且饶人。”只要是无心的过错和伤害，我们都要学会原谅他人。原谅别人的同时，实际上也是宽容自己，让自己从伤心、失望和愤怒中走出来，重拾友谊，重获快乐。

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