家庭教育讲座  

大自然的养育 

把“母亲"请进家 

这位母亲有那么多东西能提供给我们。你只需睁大双眼，就会发现她的馈赠无处不在。作为一位父母或照料人，你的责任是要确保你的孩子能接触到这些馈赠。一个覆盖着减震橡胶垫的游戏场，仍然可以摆放一些四季常青的竹子或当地的灌木。你可以准备一张“自然桌”，让孩子们能将自己发现的宝贝带来分享：一枚光滑的贝壳、一颗闪亮的卵石，或者一个有蜂蜜的蜂窝。

这里是一些可以把自然带进你的家里的建议：

•开辟一个小花园，或者让孩子照料一盆室内植物。即便是在罐子里等待发芽的一些苜蓿籽都可以。

观察一粒种子逐渐变成小嫩芽，直至能被拌进晚餐的沙拉，能让孩子接触到食物生长的神奇过程。

•如果你们没有地方作花园，可以抽出时间去参观附近的农场或花园。

如果能得到允许拔一颗胡萝卜、剪几片薄荷叶放在水杯里，或者采一束雏菊和豌豆花放在餐桌上，就更好了。这些活动中的每一个都能将大自然带进我们的生活和心中。

•放一个喂鸟器在你和孩子能看到的地方，看看鸟儿们飞进飞出，警觉地转着小脑袋，抢食种子，然后突然飞到另一个地方将种子啄开。

要抽出时间和孩子一起观察。倾听鸟儿们发出的不同叫声。你知道是哪种鸟的叫声吗？找出你们看到或听到的小鸟的图片。

澳大利亚的一所儿童看护机构决定搬走3~6岁孩子教室里的所有人造游戏设备，换成来自大自然的物品。他们讨论了原住民儿童，以及他们在只有天然物品时能玩些什么？于是，有了可以搭东西的原木，装着贝壳和小树枝的篮子，以及放在架子上的装有沙子和卵石的容器。这些孩子发现了用软岩石在树皮上画画的办法。他们用贝壳、卵石和树枝做出了令人吃惊的曼荼罗。这些物品占据了地板很大一片地方，孩子们花了很长时间做这件事情，专注得令人难以置信。老师们原本打算这个计划只试一个星期，但是，孩子们太喜欢了，以至于他们继续实行了好几个月。

另一个活动，是尼泊尔的一所儿童早期教育机构发起了国际泥巴节①，鼓励全世界的人们在泥里玩耍（是的，你应该已经猜到了）。一些中心或社区提前准备好泥淖，孩子们穿着耐洗的衣服或泳衣来到这里，一整天的时间都在柔滑的泥坑里玩耍。他们体验其光滑、泥泞以及平滑或砂砾般的质感。他们弄得浑身上下脏得不得了，然后再洗干净。你的孩子知道泥巴的感觉吗？你自己有过这种体验吗？为什么不呢？

大自然的养育——可持续性

大自然母亲也会从所有这些活动中受益。正如我们通过与他人的关系来相互联系一样，让孩子有机会与大自然建立联系，有助于培养他们对环境的保护和关爱意识。我们学会爱的事物，我们就会珍惜并照料。这会使他们成长为重视、照料并保护大自然的成年人。

体验自然以及与大自然的一种联结感，是我们能够给予孩子的最宝贵的礼物之一。这是预防孩子以后出现问题的最好的方法，能作为人生技能以无限可持续的方式满足一个孩子的身体、认知和情感的需要。你怎样才能让大自然进入你们家里、看护场所或生活中呢？你为她留出了空间，还是将她拒之门外了？她是一位文雅的母亲，喜欢受到邀请。或许，你早就该邀请她到你们家来了。