正面管教 

影响孩子一生的头三年——看护机构员工 

专业训练和实践经验，使得照料孩子的人更可能真正了解小孩子的需要，提供能满足这些需要的活动，并且对孩子的期望会与其发展相适应。专业训练、经验丰富的照料者，再加上流动率低，会造就一种让相关各方都赢的情形。

要看一下员工所受培训的类型。医生、证券分析师、幼儿教师一所有行业的从业人员都必须了解本领域的最新信息。你正考虑的看护机构的员工参加研讨班吗？有内部培训或者鼓励员工参加额外的教育课程吗？有没有一份全州范围内的注册表，用以记录继续教育情况，并证明老师们及时掌握有关学步期孩子需要的最新信息？老师们要有机会了解最新的研究成果，在他们听到其他人分享常见难题的解决办法时，受到一些基本概念的启发和提醒，并感觉得到了鼓励。有具体的培训要求吗？蒙台梭利(Montessori)、瑞吉欧，艾米里亚教育体系(Reggio Emilia)和华德福体系(Waldorf Programs)都有专门针对老师的培训课程。大多数州的社区学院、本科和硕士学位项目都有儿童早期研究课程。

要看看是否和谐。当一个看护机构不和谐时，孩子们会感觉到。要记住，小孩子能“读”他们周围的大人的能量，并且对他们感觉到的事情作出回应。那些鼓励合作——在孩子们和老师之间一的看护中心，会让人看到团队的价值。要看看有没有定期召开的员工会议、内部的沟通工具以及同事之间的友好氛围。

有成文的管教原则吗？问题是以什么方式处理的？看护机构给员工们推荐过管教方面的书籍或资料吗？会定期举办父母课堂或培训吗？问问老师对一个打人、咬人或抢玩具的孩子会怎么做。看看老师们是否接受过如何处理出现的问题的培训。

该机构是否容忍打屁股的行为？很多州仍然允许体罚，或是解除了一些学校——特别是教会学校一的体罚禁令。这一点极其重要，尤其是在孩子还很脆弱的头几年中。即便你赞成打屁股（你现在已经知道我们对此持反对态度），也请注意，很小的孩子是特别脆弱的。摇晃一个小婴儿可能导致其死亡，而一个大人的力量可能会将本意的拍打一下瞬间变成让孩子骨裂的重击。

该看护中心的态度是积极的还是惩罚性的？是让孩子们看到怎么做，还是反复训斥不能怎么做？重要的是，看护中心的管教应该是既不惩罚也不娇纵的。训练有素的幼儿老师知道如何通过和善而坚定的方式处理问题，还能教给孩子诸如合作、解决问题和语言能力等宝贵的人生技能。（要记住，孩子们还不知道自己需要哪些词汇，因此，愿意教孩子用言语表达并解决问题是很重要的。）