父母教育 

偏执袒护型的爱和过度保护型的爱，都是爱的误区 

一、偏执袒护型的爱

这样的家长，他们认为爱就意味着成天围着自己的孩子转。他们始终在孩子附近，稍有点什么事情，马上就飞过去救火。他们一点都受不了孩子成长中的烦恼和必须要经历的困难，因为见不得孩子“受苦”，只要孩子一哭，无论是什么事情他们便立即妥协，就此作罢。永远可以看到他们在为孩子这样那样的事而忙碌着，他们总是能及时出现把孩子从各种各样的困难中解救出来，使孩子基本不用面对困难。

更有甚者，一些家长热衷于为自己的孩子营造一个完美的世界。在这个世界中，孩子不用面对任何苦难与逆境，没有失望，没有伤心，没有思念，没有需求。这种类型的家长偏执地袒护自己的孩子。

然而，现实社会生活的种种磨砺，并不因为家长在孩子童年时期深情无私的溺爱就消失，将来孩子在面对这样一个现实世界时，将会变得毫无准备，无所适从。

孩子成长所需要的磨砺和考验被这类家长通通挡在门外，孩子学习的机会在这类家长爱的名义下被悄悄偷走。

如此熏陶下长大的孩子，不会把成功当作自己的事加倍努力，坚定不移。相反，他们从小就学会了把自己的失败归于他人名下，自己失败了就责骂他人失职。一个看似完美的形象和一张毫无瑕疵的成绩单不能替代在锲而不舍、孜孜不倦的奋斗下锻炼出来的坚韧品格。在过度袒护下成长起来的孩子，与他们的家长心目中培养的目标正好完全相反。

本来孩子自己能解决的问题，家长总是取而代之，孩子便停留在依赖家长的状态上。如果这样的情况时常出现，孩子就会无视大人的权威，只把家人当作靠山，随着时间的流逝，孩子在外面就会表露出畏惧、没有信心的样子，回到家里就想做出外面没能做到的事情。这样的孩子，依赖性很强，做事情会轻易放弃，没有信心，为隐藏自己的这些问题，常会表现出自夸或是无视别人的情况。

二、过度保护型的爱

疾病的传播，意外的随时发生，危险的玩具，存在巨大隐患的饮食，社会上的不安定因素，种种危害，都在强化家长们过度保护孩子的态度。

实际上，在许多时候，过度保护自己孩子的家长是很难认识到自己正在过度保护自己孩子的。他们觉得别人也都这样做。过度保护孩子的家长大部分是有许多忧虑的人：怕孩子摔倒受伤，而不让孩子骑自行车、剧烈跑跳、参加集体对抗等活动；严厉要求孩子绝对不要跟陌生人说话，总是不断地给孩子暗示那些有可能发生的拐骗、绑架、火灾等事故。这样一来，孩子在发展过程中，许多要经历的、挑战的课题都没能面对。像这样总是给孩子烙上事故或是事件危险性的印迹，孩子就会觉得这个世界充满危险，除了家人，其他人都是不能相信的。结果呢，就变成了那种依赖家长的孩子，对于危险信号总是很敏感，长大了哪怕没什么大不了的事情，孩子也会紧张不安。

孩子需要的是我们正确的爱，正确的爱不是无条件地给予，而是无条件地接纳；正确的爱不是一种感觉，而是一种行动，来自对孩子的理解，对孩子的有效帮助，爱是一种决心，决心等于意图加行动。让孩子人格完善心理健康的意图加上所有的为达到这一目标的行动，等于我们对孩子的爱。