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家庭教育启示
横向对比与纵向对比——对比效应
对比可以增强说明的效果。父母要想促使孩子进步,尽量要使用纵向对比,而不要使用横向对比。
根据对比效应,在我们说明一个事物时,如果能找到与之形成对比的事物同时进行说明,会取得更加突出的说明效果。
在家庭教育中,父母使用对比,可以使自己的话达到更强的效果。家庭教育中主要有两种对比效应:一种是横向比较,即拿自己的孩子跟别的孩子比;二是纵向比较,就是拿孩子的现在跟他的过去比。一般来讲,纵向比较更有利于孩子增强信心;而横向比较则容易使孩子感觉不如别人,产生自卑和反感情绪,一般不宜使用。
在生活中,许多父母批评孩子的时候,总爱拿自己的孩子同其他孩子作横向对比,如:
“你看隔壁的小明,一直都那么听话,你怎么跟人家比啊!”
“你怎么不学学你姐姐,整天就知道玩啊玩的。”
“你就不能像他们以为这样能够激励孩子向上,殊不知只会使孩子感到自卑和泄气。这对孩子的不良影响可能是深远的。
父母首先应该改变自己的观念,不应该老是羡慕别的孩子比自己孩子强,比如觉得别的孩子更听话,更聪明等。
因为每个孩子都是一个独一无二的个体,是不可替代的,而且人与人之间存在性格、能力、天赋等方面的差异,是很自然的事。你的孩子可能在一个方面比不上人家的孩子,但是在另一个方面却可能比别的孩子强。比如,你的孩子可能有点贪玩,但是天性善良,懂得礼貌;也许脑子不那么聪明,但是很上进,也很正直;也许不善于交际,但是细心、独立;等等。
既然如此,为什么要抓住孩子的缺点不放,而不赞扬他的优点呢?而且大人眼中的好与坏往往是比较主观和简单的。孩子的能力会以多种方式表现出来,父母如果对孩子没有全面了解就下结论是不公平的。
而-一般来说,纵向的比较则可能对孩子有利。父母要充分看到自己的孩子与以前的不同,肯定他的进步,提倡孩子与过去的自己相比。比如对孩子说“佳佳画的线条比以前更流畅了,真好!”、“丽丽的作业比以前更认真、更工整了,有进步!”、“亮亮打球比一个月前强多了!”让孩子感到进步带来的成就感,体会到成长的快乐。
上面讲的是一般的情况,运用对比效应还有一些特殊的技巧。当孩子处于高潮时,用点横向比较可以激发孩子更上一层楼的动力﹔孩子处于低潮时,充分运用纵向比较手段可以提升孩子的信心。对---贯表现出色、信心充足甚至有点骄傲的孩子,用横向比较可以使他知道天外有天、人外有人,祛除骄傲自大心理;而对那些屡战屡败、成绩不佳、自我感觉不好的孩子,则要充分运用纵向比较,重塑他的信心,以利再战。
教育心理学知识
我们都听说过这样的话:“有比较才有鉴别”,“不比不知道,一比吓一跳”……这是符合心理学原理的。从本质上讲,世界上没有孤立存在的事物,任何事物都是在和其他事物的对比中存在的:没有黑暗,就没有光明;没有苦,就没有甜;没有丑,就没有美......,心理学家告诉我们,形成对比感,会有利于被感知事物的差异或共同点从背景中分离出来,而被感知者有效感知。这叫做“对比效应”。
“对比效应”的原因是,对比会使两个事物在大脑皮层中产生相互诱导作用,而加深在大脑中的印象;而单独出现在大脑皮层中的事物,因为没有诱导作用,就显得平淡而不容易记忆。比如绘画中的“万绿丛中一点红”,诗词中的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”等,都是对比效应的例子。
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