家庭教育启示 

孩子相信你吗?——预期效应

父母如果经常失信于孩子，就会降低孩子对自己的信任。因此父母不要轻易向孩子许愿，一旦许了愿，就要尽量实现。

在生活中我们常听孩子说这样的话：

一个男孩说：“我爸说，只要我考试得了100分，星期天就带我去公园玩儿。可我真的考了100分，爸爸却说他没有时间。”

一个女孩说："我妈说，写完作业就让我出去玩儿。我写完了，妈妈却不让我出去玩儿了，还让我做练习题。”

像这样，对孩子说话不算数的父母在生活中并不少见。父母自己也许觉得这是小事一桩，却不知道这会给孩子的心灵造成什么样的危害。

由于预期效应，父母和孩子约定的事情如果没有实现，孩子就会降低父母在自己心目中的可信度，从而降低今后父母和孩子约定的效力。相反，如果父母总是说话算数、说到做到，孩子就会重视父母说的每一句话。

要想让孩子相信自己的话，父母平时就要注意，不要轻易许诺，不要随便许愿。

也许我们都听说过“曾子杀猪”的故事。曾子是孔子的弟子之一。有一天，曾子的妻子要上街，孩子又哭又闹，要跟着去。曾子的妻子就哄骗孩子说：“你在家里等着，妈妈回来杀猪给你吃。”孩子相信了，就留在家里。当曾妻从街上回来，看见曾子正准备杀猪，非常惊讶，制止他说：“我刚才只是哄哄他的呀！”曾子却认真地说:“孩子是不能欺骗的。今天我们说话不算数，下次孩子就不会再听我们的话了。”说完还是把猪杀了。

这个故事提示我们，父母向孩子许愿不能随便，也不要以许愿来哄骗孩子。因为这样做的害处是：随口一说，兑现的话，会给自己的工作、生活带来麻烦和损失；不兑现，又会让孩子失去对自己的信任。

父母不要轻易向孩子许愿，当孩子提出要求时，要想一想这个要求是否合理、能否兑现，如果不合理、不能兑现，就不要答应。而一旦许了愿，就要努力兑现；实在无法兑现，也要向孩子解释清楚原因。

对孩子的惩罚也要说到做到，符合孩子的预期，否则就容易失去效力。

比如，父母对孩子说：“快去把你自己弄乱的房间收拾干净，不然就不让你吃晚饭。”而孩子没有按照父母的要求去整理房间，父母却照样让他吃饭，只是嘟嚷一句：“下次要是再不听话就真不给你饭吃。”如果父母总是这样，孩子就会觉得做错事的后果没有那么严重，而容易变得无所忌惮。

教育心理学知识

人类的聪明之一，是通过现在的事情，去预期未来可能发生的事情，以便未雨绸缪。这种预期是基于过去总结的经验，而且它决定着未来的行为：如果实际与预期相符，人们会加强原有行为的倾向；反之，则会改变原先惯有的行为。

心理学家廷克波1928年做了一个实验，证明了这个规律。实验者当着猴子的面，把它们喜欢吃的香蕉放入两个带盖子的容器中的一个，然后用板挡住猴子的视线，让猴子在两个容器中进行选择。结果，猴子总是能选择有香蕉的那个容器，取出自己喜欢吃的香蕉。第二次，实验者在猴子面前放入香蕉，又在挡板后把香蕉取出，换成猴子不爱吃的莴苣叶子，再让猴子选择。猴子从容器中取出莴苣叶子后，显出惊讶的表情，然后拒绝吃莴苣叶子，并四处搜寻香蕉。在寻找失败后，它沮丧地向实验者高声尖叫，大发脾气。

这一实验启发我们，动物和人类的行为，不是受他们行为的直接结果影响，而是受他们预期行为将会带来什么结果所支配。在预期没有实现的情况下，就可能降低原来的操作水平。这就是“预期效应”。比如实验中的猴子，之所以在发现莴苣叶子后表示不满，是因为它本来预期会发现香蕉。

在生活中，预期效应对我们的启示是：对于别人的赏和罚，如果不能按照事先的约定进行，会因为没有达到对方的心理预期，而降低对今后约定的信任。