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家庭教育建议
在女孩面前不要太强势
在我们的周围,总会看到这样的现象:
“去,给我回家写作业去!”
“不准说话,赶紧吃饭!”
“今天必须去辅导班听课……”
在父母教育女孩的过程中,很多家长都忽略了,女孩是发展中的个体,具有独立的人格和鲜明的个性心理特征,在向周围世界学习的过程中,她们处于主体地位,是学习的主人,家长应培养富有创造性和主动精神的女孩,让她们在探索中发现,在发现中提高和成长。
因此,了解女孩、尊重女孩、激励女孩、诱导女孩是成功的教育方法,强迫责令,以成人为中心,往往使女孩被动,收不到好效果。命令的方式应慎用,绝对不能滥用。
对此,女孩家长在与女孩的沟通过程中要注意自己的方式,如何说女孩才肯听,如何听女孩才肯说呢?
仔细分析一下,女孩不愿意听从家长命令的原因,不外乎这几种:
(1)当女孩玩得开心之时,家长硬性命令女孩去洗脸,孩子不去,成人便强硬拖着女孩去洗,孩子很委屈,有时还大哭大嚷。其实,只要好言相劝,或能使女孩快快洗了脸又来玩,或稍等片刻再去洗,让孩子再玩得开心一些,这样反而更好。
(2)当女孩用手抓饭吃,妈妈打了一下手,女孩哭了,正在哭得喘不过气来之时,爸爸命令女孩:“不要哭,闭上嘴!”女孩怎能一下子憋住这口气呢?纵然成人是一番好心去教子,但实际上起了摧残心灵、摧残健康的副作用,这种命令是女孩不能执行,听从不了,也不应该听从的。
(3)有时一些可听从、可不听从的命令多了,反而会强化女孩不听从命令的习惯。家长在命令女孩时,应该注意不多用、不滥用“命令”,一旦运用便要求女孩认真执行,鼓励肯定女孩执行命令的优点。“命令”要下在女孩有可能接受、有时间准备、又能尝试成功的点子上。尽可能让女孩会乐意去执行,而且会完成得挺好。当命令执行不好的时候,要帮助女孩检查原因,改正错误,并鼓励她下次完成好。
家长也可以尝试着把自己在工作单位执行命令的情况,编成小故事,讲给女孩听,启发女孩的学习和模仿能力。
对家长而言,和女孩交流沟通绝对不是一件无足轻重的小事,它关系到家长与女孩之间的和谐关系,关系到对女孩求知欲的培养以及对其人格的尊重。但遗憾的是:现代家庭教育中,与女孩的有效沟通总是被忽视。
父母应该重视与女孩的沟通,这样才能走进她的内心世界,知道女孩在做什么、想什么,才能更切合实际地为女孩的成长提供一个良好的环境。与女孩沟通就应该像对待大人那样对待女孩的提问。
这个时候,父母首先应意识到不能马马虎虎回答女孩提的问题,而要尽量拿出合乎道理的解答。大人采用有逻辑性的、科学的回答方式,是想让女孩能正确认识问题。但在女孩看来,无论对其做什么样的回答,都不能全部消除其疑问,因此,大人就没有必要一定坚持回答的正确性。
同时,很多人会问,如何用沟通代替命令,跟女孩成功地沟通呢?
教育专家给我们的建议如下:
第一,成功的家庭沟通,应该注意以下因素:理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解要求父母孩子双方能够设身处地地为他人着想;关怀不但存在于内心,更要切实付诸行动;接纳要求考虑到每个人的个性,懂得欣赏人们身上的优点;依赖是要做到既信任别人也信任自己;而尊重是指尊重他人特别是女孩的权利,尊重她们的意见和选择。
第二,要建立一种积极健康的家庭沟通交流关系,应该改变父母是决策人、孩子是接受者这样僵化的家庭角色的分配。父母在家庭教育中应该懂得进行角色交换,每一个家庭成员都可以对他表述的愿望予以积极地辩解。
当女孩能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时,她才能够更好地理解父母,而父母一方面可以调动孩子的主动性,使自己清楚地认识孩子的才干,另一方面可以得到有关自己教育的反馈信息。
综上,父母与女孩通过沟通,才能让女孩明白“理解、信任、承诺、准时”等观念的重要。通过沟通,最容易让女孩站在他人的立场上思考,也最容易让女孩养成理解他人的习惯。只有这样,女孩才有可能成为一个全面发戚的优秀人才。
做家长的要学会沟通的艺术,当你的女孩“倔脾气”上来时,不要一味地责骂,学会与女孩交朋友,因为在女孩面前我们不仅仅是父母,还是女孩的朋友。家长应该设法巧妙地从与女孩的对抗中解脱出来,不应该继续与女孩抗衡下去,在女孩缓过了顶牛情绪,心平气和,情绪良好之时,也会接受意见,改正错误。
如果家长的命令不合适,应该做自我批评,这样会使女孩心服口服,因为平等的亲子关系,会给双方以好的感受。如果不来个缓解过程,既伤了心、又伤了身体,大家情绪都不好,甚至造成成人与女孩之间的隔阂。
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