第六阶段推荐的养育方法 

电视的作用

在第六阶段末期，孩子可能会开始对电视给予更多的关注。适当地看一些诸如《芝麻街》这样的节目，对于孩子语言发展水平的提高会有所帮助，但是你也要知道，即使从来不看任何电视节目，孩子也仍然可以学习语言，从你那里学习语言是绝对重要的方式。

语法和理解

尽管不到18个月的孩子仍然不会说太多的话，但他学习和理解新词语和诸如介词、否定式和复数形式等语言学元素的速度是非常快的。例如，一个儿童在第2年所掌握的词汇量可能会从1岁生日时的5---10个单词增加到300个左右（在我们的父母教育项目中的孩子通常在2岁生日以前就能很好地掌握400多个单词）。此外，到一个孩子2岁的时候，他将能够掌握作为语言交流基础的相当大部分的语法结构。14个月大的孩子可以理解大约6个简单指令，例如“亲我一下”和“挥手再见气这意味着，如果你有急事并非常想把他独自留下一会儿，你现在在孩子的一生中第一次可以说：“我不希望你做A、B或C。”并且能够相信他会理解这些话语。在第六阶段末期，一般的孩子将能理解复杂得多的指令。例如，你可以让2岁大的孩子把鞋拿到他的屋里去，然后拿某个玩具回来，这时候你可以相信，孩子不仅能理解这个指令的顺序，而且能够记住这个指令，直到完成任务。

尽管第六阶段的宝宝在语言学习方面已经有了长足的进步，但他还有很长的路要走。你使用的指令和告诫不应包含几小时或一两天之后的事情，因为宝宝的时间观念仍然有限。例如，如果你对一个14个月大的宝宝说，如果他不做X或Y，爸爸回家后就会惩罚他，你就是大大高估了他的能力。

宝宝在人生头3年的大部分时间里都只有此时此地的概念。他们仍然主要针对眼前能够看到的事物做出反应，而不能对以后会发生的事情作出反应。因此，在充分利用每个阶段新的能力时，你可能会对孩子的能力有过高的期望。对孩子能力的过高期望是一个比较普遍的现象，尤其是当家里有新婴儿出生的时候。