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第六阶段推荐的养育方法
电视的作用
在第六阶段末期,孩子可能会开始对电视给予更多的关注。适当地看一些诸如《芝麻街》这样的节目,对于孩子语言发展水平的提高会有所帮助,但是你也要知道,即使从来不看任何电视节目,孩子也仍然可以学习语言,从你那里学习语言是绝对重要的方式。
语法和理解
尽管不到18个月的孩子仍然不会说太多的话,但他学习和理解新词语和诸如介词、否定式和复数形式等语言学元素的速度是非常快的。例如,一个儿童在第2年所掌握的词汇量可能会从1岁生日时的5---10个单词增加到300个左右(在我们的父母教育项目中的孩子通常在2岁生日以前就能很好地掌握400多个单词)。此外,到一个孩子2岁的时候,他将能够掌握作为语言交流基础的相当大部分的语法结构。14个月大的孩子可以理解大约6个简单指令,例如“亲我一下”和“挥手再见气这意味着,如果你有急事并非常想把他独自留下一会儿,你现在在孩子的一生中第一次可以说:“我不希望你做A、B或C。”并且能够相信他会理解这些话语。在第六阶段末期,一般的孩子将能理解复杂得多的指令。例如,你可以让2岁大的孩子把鞋拿到他的屋里去,然后拿某个玩具回来,这时候你可以相信,孩子不仅能理解这个指令的顺序,而且能够记住这个指令,直到完成任务。
尽管第六阶段的宝宝在语言学习方面已经有了长足的进步,但他还有很长的路要走。你使用的指令和告诫不应包含几小时或一两天之后的事情,因为宝宝的时间观念仍然有限。例如,如果你对一个14个月大的宝宝说,如果他不做X或Y,爸爸回家后就会惩罚他,你就是大大高估了他的能力。
宝宝在人生头3年的大部分时间里都只有此时此地的概念。他们仍然主要针对眼前能够看到的事物做出反应,而不能对以后会发生的事情作出反应。因此,在充分利用每个阶段新的能力时,你可能会对孩子的能力有过高的期望。对孩子能力的过高期望是一个比较普遍的现象,尤其是当家里有新婴儿出生的时候。
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