第六阶段推荐的养育方法 

鼓励智力发育 

思考能力在第六阶段的出现是一个引人注目的现象，长期以来一直很神秘。这是父母最不同寻常、最为兴奋的经历之一，尤其是初为父母的人。数不清有多少次，年轻的父母告诉我，他们对自己18---24个月大的孩子新出现的智力能力感到怎样的喜出望外。只有亲身经历过这一切，你才能理解这样的感受。

在此阶段，父母无需费多大的精力就能促进孩子思想能力的发展。一旦孩子到了2岁半的时候，与一般的父母相比，那些有着良好教育背景的父母在培养孩子智力发育方面就会享有优势。特别的信息和思想对于智力发展有着越来越重要的促进作用，你接受的教育越多，能够传授给孩子的信息和想法的贮备就越丰富。然而，在孩子2岁半以前，他的语言和智力能力还非常有限，以至于大多数成年人甚至是能力平平的人都完全能向他们的孩子提供获得良好发展所需要的信息。确实，在第2年中，关于这个世界的大多数事实和想法都超出了孩子的理解能力。在孩子2岁半以前，所有正常成年人所具有的基本智力水平都足以满足孩子的学习需求。

我非常赞成孩子在头几年中智力要取得稳固发展。然而，我不赞成为追求智力早熟而进行强迫式的教学。如果你能够不危害孩子在头几年中的其他发展目标，我也不反对教孩子认识字母和数字。有些孩子很早就会对这些事情表现出好奇心。如果你的孩子问你字母和数字，那很好。但强迫他学习一些指导性的材料，在我看来没有任何意义。

我们在研究中见到过一些发展格外良好的孩子，然而，他们在头3年中没有接受过任何特殊的教学。参与我们的密苏里项目的一些家庭的孩子，没有接受过任何强迫式的教育，他们到3岁生日时也都达到了非常高的智力水平。参与我们目前正在进行的“父母是孩子的老师”项目的孩子平常的智力得分也大大超过了全国平均水平c这些孩子是通过养育实践达到这一水平的，大部分孩子的家庭环境都很普通，以一种轻松的方式来培养孩子自然的学习愿望。基本上，如果一个孩子的世界中有大量适合其发展水平的学习机会，孩子有选择的机会，以及一个能够有效使用语言的较为年长的人，那么，孩子的智力发展就会得到促进。

有趣的是，那些能够促进孩子良好语言发展的养育方法同时也能促进良好的智力发展。此外，如果能够有效地教给宝宝家庭生活的规则，他就会在社会难题上花较少的时间，这样，他就有更多的时间和精力进行学习。

最后，如果父母想尽办法促进孩子的智力早熟，他们就有可能削弱孩子天生的学习兴趣，并会在某种程度上把孩子的成就作为对孩子的评价标准，而忽略了孩子本身。