家庭教育指导 

文化、社会和反偏见 

你的孩子的发展，还会受到他所处的文化和社会的影响。明智的父母和老师们会承认文化的作用，并且会尊重社会的期望对孩子们的影响，而不带偏见或评判。

一位教授从新加坡来到美国访问，她看到了一个学步期的美国孩子自己吃饭的情景。这个孩子开心的小脸上都是酸奶，高脚椅的托盘上也洒得到处都是这位教授摇着头说：“只有在美国才会这样！”对于这位教授和她的西方同事来说，这句话都很有启发。那么，她的意思是什么呢？

亚洲的孩子们直到三四岁，甚至到5岁之前，通常都是由大人来喂饭，这有两个原因。第一个原因，食物永远不该浪费；第二个原因有深深的文化根源：亚洲文化往往极其重视人际关系。喂孩子吃饭的时间可以给孩子和大人体会并加强他们的关系的机会，使他们更紧密地联系在一起。相反，美国人对鼓励孩子独立性的态度，远远超过了西方教育人士对这两点的关切。对他们来说，支持一个孩子成长中的自主性，并帮助孩子体验自己的能力，要远比吃饭时弄得一团糟或浪费食物更重要。（由于本书是以西方文化视角来写的，所以其中的理念是与第二种方式一致的。）

在不同文化中，期望孩子掌握的能力，或更重视的能力可能是不同的。西方文化很珍视个人主义，而很多其他文化将集体的需要看得更重要。这可能会影响到人们对一个孩子在多大年龄才应该自己穿衣吃饭的期望，以及在多大年龄应该给予孩子什么样的任务和选择。父母和老师应该明智地认识到文化对孩子的发展和养育所带来的影响。