家庭教育指导 

给孩子不受打扰的空间——个人空间 

父母要给孩子提供属于他自己的不受打扰的空间，这对孩子的学习效率、个性成长和心理健康都非常重要。

家庭教育启示

东东做完功课后，妈妈往往让他在自己的房间里做自己的事情。东东经常发一会儿呆后，就开始捣鼓一些组装品，还会掏出书来，在纸上画着什么。他有时就是呆呆地坐着。而不管孩子做什么，母亲都不会去干涉，只是偶尔引导他做些事情。

心理学家认为，一个人只有在自己自由支配的时间里，没有任何压力，才可以按照自己的想法尽情地展示自己，做自己喜欢做的事。也只有那时，一个人才能体现自己真正的个性。

对孩子来说，真正需要的，不单是独立的个人房间，还是能安心玩耍、安心学习的空间。孩子在自己的空间里，无论是画画、看书，还是玩玩具，都处于自己的选择中。白天大家一起听的音乐，孩子回到自己的房间后，可能会自觉地再听一遍，而加深感受。画画的时候，他们会用画笔描绘自己的未来，而且他们对自己喜欢的颜色和形象会有更新的知识。

随着年龄的增长，孩子们的学习任务越来越重，时间也越来越L紧。但越是这样，父母就越应给孩子更多的自由时间，因为孩子需要自己考虑的问题也越来越多。

有的父母总是对那些学习起来废寝忘食的孩子赞不绝口。实际_上把所有时间都花费在课本上的孩子，会失去在自由时间里发现自我的机会。

有的父母无法忍受孩子有空闲的时候，孩子学习的时候，一停就要招来妈妈的批评。孩子们在这样的环境下成长，不用说树立的自己的个性、培养自己的才能，甚至连休息的时间可能都不够。处在这种没有喘息之机的生活中，孩子们很容易疲惫不堪，或者产生心理问题，而且会变得做事畏首畏尾。

即使对于很小的孩子，父母也应和他保持距离，避免整天黏在一起。这样可以让小孩自己玩，培养他的创造性和独立性。如果所有的时间（包括游戏时）都为他完全设计好，他就会减少动脑筋的时间，过于依赖别人，缺少创造性。

自己的空间对于孩子的情绪调整也很重要。日本女演员中村明子女士说：“我很希望自己的房间成为'能哭的地方’，仅仅是在心情不好时，或于己不利时有一个避难的场所疽家中为孩子设置一个能让他们尽情发泄自己感情的空间，也是保持孩子身心健康的重要条件。

出于尊重孩子的隐私，父母也应该刻意与孩子保持一段距离。

红红是个乖孩子，但有一次竟然和妈妈发生了大冲突。原来妈妈在整理她的房间时，把一个又脏又旧的布娃娃扔了。红红知道后不依不饶地质问妈妈：“那是我的娃娃，你凭什么扔掉？以后不许乱动我的东西！”妈妈气坏了：“好啊你，天天亲你疼你，现在翅膀还没长硬就想单飞，我偏动你的东西！”一气之下把红红的旧玩具全扔了。红红哭着边捡回玩具边嚷：“坏妈妈！坏妈妈！”'

心理学研究表明，每个独立个体的隐私和空间一旦被侵犯，就会表现得烦躁不安，忧虑戒备；只有个人的隐私和空间得到充分尊重，一个人才能心态平和，做事比较冷静。父母和孩子之间是需要“距离”的。很多父母要求孩子不要随便翻大人的东西，孩子也是一样，不希望别人随意乱动自己的东西。只有“亲密有间”，家庭才能成为亲密生活的共同体，成为个性自由发展的场所。

家庭教育心理学知识

我们都听说过这句话：“距离产生美”。还听说过一个典故，就是一群刺猬在一起取暖，为了暖和而靠得很近，可是因为怕扎又要保持一定距离。人也是如此，每个人都需要自己的空间和自由活动的领域。在人际交往中，我们要跟别人保持适当的距离，才能让彼此感觉比较舒服。

心理学家发现：个体之间如果距离太近，感到拥挤，在心理上会产生不舒适的感觉。因为拥挤破坏了一个主体对领域和空间的需要，扰乱了正常的行为。这叫做“个人空间定律”。

一个实验证明了这个定律。实验者把被试者安排在过度拥挤的感环境中，结果他们显示如下特点：

（1）在一间高密度和高温的房间

里，陌生人到来会遭到敌视；

（2）表现出更多的攻击性迹象（适用男性）；

（3）在模拟审讯中发出苛刻的言辞（适用于男性）；

（4）几乎不与他人发生相互作用；

（5）表现出焦虑增高的迹象。

这个实验证明了过分拥挤对人心理的不良影响。