责任心 

培养孩子成为勇于承担责任的人 

凯瑟琳今年四岁半了，在萨尔马多城上幼儿园，最近她在学习有关植物方面的知识。凯瑟琳迷上了植物，她觉得那些花草实在是太美了，便苦苦地哀求爸爸给她买一盆鲜花。

爸爸同意了凯瑟琳的请求，趁周末带着凯瑟琳到花卉市场买了

一盆小花。父亲希望凯瑟琳看到小花生长的整个过程，并且能够自己照顾它。于是，父亲和凯瑟琳约定，由凯瑟琳负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。

最初几天，凯瑟琳非常兴奋，每天耐心地给小花浇水，还根据日照的情况，不断地给花盆挪动位置，并拿出本子，歪歪扭扭地在上面画出花卉生长的情况。

凯瑟琳的父亲看到小凯瑟琳这么有责任心，十分满意。可是，没过多久，凯瑟琳的父亲发现小凯瑟琳给花浇水的次数越来越少了，甚至好多天都不给小花浇水，也不做记录，似乎她已把养花的事给忘了。结果，小花慢慢枯萎了，叶子也开始泛黄，生长的速度减慢了，又过了几天，花快死了。

吃过晚饭，凯瑟琳父亲把凯瑟琳叫到阳台，说：“你给花浇水了吗?”

凯瑟琳低着头说：“没有。”

“为什么没有?”

“我……”

“我们在买这盆花的时候，是怎么说的？由谁负责给这盆花浇水？”

凯瑟琳沉默不语。

“你看，这盆花多么伤心、悲哀！她失去了美丽的叶子，她变得枯黄，而这都是因为你。”

以后的日子里，凯瑟琳每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。

种花养草、养小动物，能培养孩子的爱心，增长知识，同时还能增进孩子的责任心。

作为父母，一旦我们决定将某件事情交给孩子负责，就要“监督”孩子的行为，而不能采取“不管”或“无所谓”的态度，这样只会使孩子缺乏责任心。

孩子的责任心不是一朝一夕突然出现的，它伴随孩子的成长而不断成熟，父母要首先了解孩子责任心的发展里程碑。

3~4岁：属于被动责任阶段，孩子能按照父母的要求完成一定的任务，表现得很听话，是父母感觉比较顺手的一个阶段，但这时的孩子只是一味地顺从大人，并不理解责任的意义。

5~6岁：属于半被动半理解的责任阶段，孩子开始逐渐明白“自己的事情自己做”、“小朋友要互相帮助”等责任和规则，但是常常说到做不到，有时在他人的提醒下能做到，但是自己不会主动去做，这一阶段是培养孩子责任心的关键年龄，父母一定要对孩子这一阶段的教育多下工夫。

7~8岁：属于理解责任阶段，孩子的认识水平更高了，不但知道对自己、对父母、对小朋友要负责，还初步知道对社会要负责，例如环保意识、公益意识和集体意识。但是孩子由认识层面向行为层面转化的自觉性还不高，需要父母继续培养。

家庭环境的影响，父母的熏陶，对于养成孩子的责任心尤为重要。父母是孩子最好的老师，要想把孩子培养成一个有责任心的人，首先父母就要是有责任心的父母，才能用心培养孩子。