幼儿家庭教育指导

媒介素养

媒介素养是指人们在面对不同媒体中的各种信息时所表现出的对信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造与生产能力及思辨反应能力。

随着科技的发展，计算机和手机等电子媒介正逐渐成为当代中小学生获得信息的重要渠道。关于电子媒介的内容选择及使用方式是家长首要关注的内容，也是本书媒介素养的重点。

幼儿园的孩子虽然没上学，但是他们大多已经是电子屏幕前的小玩家了。此时幼儿的模仿能力和接受能力强，因此，家长要特别注意孩子接触到的媒介内容，要像选择奶粉一样，为孩子挑选健康适宜的内容，保障孩子身心的健康成长。

孩子在学龄前阶段会学习大量的生活规则。良好的电子媒介使用习惯，对他们的身体、心理和情绪发展同样重要，因此家长要培养孩子健康使用电子媒介的惯，同时要给予陪伴和交流，否则孩子整天对着电子屏幕，不与人交往交流，对孩子的语言和交际能力发展都会有影响。

同时，此阶段的孩子最适合通过游戏进行学习，家长有时间尽量让孩子多和家人与同伴进行游戏互动，控制孩子接触电子媒介的时间，让孩子多走进大自然。

本专题围绕媒介素养，根据幼儿身心发展特点和使用电子媒介的情况，选择拒绝不良动画、防止电视沉迷、不用手机“带娃”、保护孩子信息等主题，让家长了解电子媒介对孩子的影响。

同时，对家长如何引导孩子正确使用电子媒介进行指导，如结合生活实际，给孩子制定使用电子产品的“家规”，增强其规则意识，避免为了减少孩子吵闹而用手机或平板电脑“带娃”，注意保护个人隐私等。

幼儿家庭教育指导——媒介素养。