启迪家庭教育

家庭教育方法策略 给每一个桃子都起一个温暖的名字——做一个温暖的人我喜欢看孩子们的笑脸，希望孩子们每天都能有一个阳光的心态，因此,我会想一切办法让他们在生活中能够多一抹亮丽的色彩。这一周是微 ...

家庭教育方法策略 做个有计划的人——学习计划与人生规划这天是教师节，我的第一届学生请我吃饭，他们也都是为人父母的人了。席间，我们畅谈工作中的体验和感悟，自然就说到了当年初中时的点点滴滴，有些 ...

家庭教育方法策略（5～7岁）孩子由探索精神到探索文化 孩子开始探索群体 到了5岁之后，孩子明显地开始组织群体，并且有意识地在维持群体关系。我们看到，5岁后的孩子群体与之前的群体不同 ...

家庭教育方法策略 上学前班的孩子需要什么样的帮助？关注孩子的发育年龄与实际年龄是否匹配？在孩子6岁之前，父母要对孩子的发育年龄是否达到入学程度进行评估和判断。孩子的入学年龄是由出生日期决定的 ...

家庭教育方法策略 4年级，决定孩子一生的关键 四年级的孩子需要什么样的鼓励 我接触过很多孩子的家长，他们都知道鼓励能使孩子健康地成长和发展，但他们却不知如何把鼓励实施到教 ...

家庭教育方法策略 上学前班的孩子需要什么样的帮助？让孩子保持探索的热情 很多幼儿园接触了一些国际先进的教育思想，首先他们想到的是给孩子自由，但是他们没有认真想过什么是自由，他们理解 ...

家庭教育方法策略 上学前班的孩子需要什么样的帮助？做好思维模式的准备 学习的过程不只是记忆的过程，更重要的是思维发展过程。孩子6岁之前就应该发展出善于思考的能力以及对人类文化和成果 ...

家庭教育方法策略 是不是遗传惹的祸——身高带来的悲伤（二）青春期故事我明白了孩子妈妈说的，为什么他在高二那一年突然间变得极其不听话,对待父母像是对待仇人一般：“小伙子，是不是在高二那一年，你 ...

家庭教育方法策略 是不是遗传惹的祸——个头带来的悲伤走进我办公室的是一对事业有成的夫妻，都受过高等教育，谈吐非常文雅，一看就知道生活得比较优越。他们是我原先学生家长的好朋友。他们的儿子上高三 ...